SLD中檢實(shí)驗(yàn)室技術(shù)工程師曾作為訪問(wèn)學(xué)者參觀過(guò)不少國(guó)外實(shí)驗(yàn)室，其中對(duì)英國(guó)實(shí)驗(yàn)室管理印象尤為深刻：

一、井然有序的實(shí)驗(yàn)室

英國(guó)Bristol布里斯托大學(xué)并未設(shè)置專門的實(shí)驗(yàn)室管理人員，但是其實(shí)驗(yàn)室的管理井然有序。該校對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理特別嚴(yán)格，會(huì)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的使用情況，對(duì)全校所有的電氣設(shè)備進(jìn)行定期檢修，以免線路老化或年久失修而產(chǎn)生安全隱患。學(xué)校配備了獨(dú)立的管理機(jī)構(gòu)管理大型儀器設(shè)備，如電X射線衍射室，鏡室，核磁共振室等，而一般的低風(fēng)險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備則由各個(gè)課題組自行負(fù)責(zé)維護(hù)和管理。

二、高效率的實(shí)驗(yàn)室

以筆者訪學(xué)的Bristol大學(xué)Mann教授的課題組為例，該課題組在實(shí)驗(yàn)室管理方面實(shí)行分配協(xié)作的體制, 這個(gè)方法有利于提高實(shí)驗(yàn)室的使用效率。由于一個(gè)實(shí)驗(yàn)室需要使用多種不同的儀器和設(shè)備，很難讓每個(gè)人都掌握這些方法。因此課題組把實(shí)驗(yàn)室的一些具體工作分配給每位教師和研究生來(lái)負(fù)責(zé)管理。例如日用耗材購(gòu)買,試劑的管理和訂購(gòu)，檢測(cè)設(shè)備的維護(hù)和管理等,讓大家有主人翁的自豪感和責(zé)任感?？蒲协h(huán)境需要大家來(lái)共同維護(hù)管理，每個(gè)人都有權(quán)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的操作不規(guī)范的事情進(jìn)行監(jiān)督和處理。分配原則是指定負(fù)責(zé)的領(lǐng)域與往往負(fù)責(zé)人日常的實(shí)驗(yàn)相關(guān)，這樣負(fù)責(zé)人很快就可以成為實(shí)驗(yàn)室儀器和設(shè)備使用的專家，他不僅可以教其他的實(shí)驗(yàn)室成員使用儀器設(shè)備，還可以幫助他/她們解決實(shí)驗(yàn)中遇到的各種問(wèn)題。

三、科學(xué)合理管理試劑耗材

英國(guó)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室試劑耗材的使用和管理充分體現(xiàn)了科學(xué)合理、方便使用的原則。以SLD工程師訪學(xué)的Bristol布里斯托大學(xué)為例，該校采取耗材集中領(lǐng)用制度，其化學(xué)系有一個(gè)材料庫(kù)專門用于常規(guī)通用試劑和耗材的采購(gòu)和領(lǐng)用。采購(gòu)耗材的費(fèi)用來(lái)自于課題組的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi),教授們按照獲得經(jīng)費(fèi)的多少拿出一部分來(lái)集中采購(gòu)耗材, 以供整個(gè)學(xué)院使用。當(dāng)需要領(lǐng)用物品時(shí)，可以登錄網(wǎng)站查找物品清單，選擇需要的實(shí)驗(yàn)耗材填寫耗材領(lǐng)用清單，注明所屬的實(shí)驗(yàn)室和領(lǐng)用物品的規(guī)格型號(hào)和物品編號(hào)，然后去材料庫(kù)領(lǐng)用即可。如果耗材屬于某個(gè)課題組常用的特殊耗材，也可以通知材料庫(kù)集中采購(gòu)，然后課題組派人集中領(lǐng)用，放置在課題組實(shí)驗(yàn)室供實(shí)驗(yàn)室人員自由使用。

實(shí)驗(yàn)試劑的存放位置一般都需要參考具體試劑的CSDS里規(guī)定的保存條件，比如，需要低溫保存的試劑分別放置在獨(dú)立的冷藏或冷凍冰箱中保存;易潮解的試劑專門放置在玻璃干燥柜中;有毒、易揮發(fā)的化學(xué)試劑存放在通風(fēng)櫥下的柜子里。不再需要的試劑，在學(xué)校各實(shí)驗(yàn)室范圍內(nèi)免費(fèi)轉(zhuǎn)讓，不但能節(jié)約資源、提高試劑利用率，而且也減少了處理舊試劑的管理成本。

四、國(guó)內(nèi)實(shí)驗(yàn)室管理存在的誤區(qū)

SLD中檢實(shí)驗(yàn)室技術(shù)工程師對(duì)國(guó)內(nèi)一些實(shí)驗(yàn)室運(yùn)營(yíng)管理調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)很多實(shí)驗(yàn)室課題組在試劑耗材的使用和管理方面存在較多誤區(qū)。比如：1、試劑的管理信息不夠透明，經(jīng)常重復(fù)性購(gòu)買試劑，導(dǎo)致試劑使用效率不高；2、試劑的存放不當(dāng)，容易發(fā)生試劑污染、分解等造成浪費(fèi)，甚至存在安全隱患；3、有些教師和學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)用試劑的毒性和使用方法缺乏必要的安全知識(shí)，這些都嚴(yán)重影響了實(shí)驗(yàn)室?guī)熒纳硇慕】岛涂蒲泄ぷ鞯恼ｉ_展。

五、實(shí)驗(yàn)室廢棄物的管理

英國(guó)Bristol布里斯托大學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)廢渣和廢液等廢棄物的處理有嚴(yán)格的分類方法并由專人處理，實(shí)驗(yàn)室一般將普通垃圾、玻璃以及有尖銳利器(注射器針頭)的固體廢物區(qū)分開來(lái)，并使用顏色鮮明的垃圾桶來(lái)進(jìn)行標(biāo)示，然后統(tǒng)一回收處理，這樣可以避免傷害清潔人員，對(duì)于化學(xué)廢液有專人進(jìn)行單獨(dú)收集和處理。

據(jù)SLD中檢實(shí)驗(yàn)室技術(shù)調(diào)查，國(guó)內(nèi)高校在處理實(shí)驗(yàn)廢棄物（含廢渣和廢液等）方面大部分沒有設(shè)置單獨(dú)的排污系統(tǒng)，也沒有統(tǒng)一的處理措施，大部分實(shí)驗(yàn)廢液都直接排入下水道，繼而進(jìn)入城市污水系統(tǒng)，不僅腐蝕排水管道，而且破壞城市污水處理系統(tǒng)的活性微生物，影響城市污水處理水質(zhì)。